V Semana de la Innovación Educativa y la Formación Académica Bonaventuriana

La Universidad Galileo desarrolló el taller “¿Tu evaluación mide lo que el estudiante sabe o lo que la IA puede generar?”, dirigido a directores y docentes interesados en fortalecer sus prácticas de evaluación frente al creciente uso de inteligencia artificial generativa.

Durante la actividad, facilitada por el Dr. Miguel Morales, Director del área de Educación Digital de GES y coordinador de GES AI-LAB, los participantes reflexionaron sobre cómo las herramientas de IA están transformando actividades académicas tradicionales y sobre la necesidad de diseñar evaluaciones que permitan evidenciar no solo el producto final, sino también el proceso, razonamiento, toma de decisiones y capacidad de aplicación del estudiante.

Como parte del taller, los participantes utilizaron Reeval-IA, una herramienta diseñada por el Dr. Morales, para apoyar el análisis y rediseño de actividades de evaluación frente al uso de inteligencia artificial. La herramienta permite diagnosticar una actividad existente y proponer alternativas considerando aspectos como el nivel educativo, disciplina, modalidad, número de estudiantes y tiempo disponible para calificar. A partir de este análisis, puede generar propuestas que incluyen objetivos de aprendizaje, fases de la actividad, rúbricas, orientaciones sobre el uso de IA y recomendaciones para su implementación.

La experiencia permitió combinar la reflexión con la experimentación práctica, promoviendo evaluaciones más auténticas y centradas en evidencias reales del aprendizaje. Esta iniciativa se alinea con los objetivos del proyecto INTEGRITY-AI, que promueve el fortalecimiento de las capacidades de las instituciones de educación superior para integrar la inteligencia artificial de manera ética, responsable y efectiva.